QUINTO BIMESTRE, ULTIMAS SEMANAS

HOLA BUENAS TARDES LOS TRABAJOS QUE SE HAN REALIZADO EN LAS ULTIMAS SEMANAS SON:


1.- Lectura de "Temas para analizar y reflexionar" paginas 200 a 203.
- ubicar lo mas sobresaliente de las lecturas y elaborar un cuadro sinoptico por cada tema (en total 2)

2.-Copiar y contestar las actividades del libro paginas 204 a 207.

3.- Del tema panorama del periodo bloque 5 leer las paginas 210 a 213
* contestar la actividad de la pagina 212
*copiando en tu cuaderno la linea del tiempo y contestando las preguntas

4.- Leer los temas " Situación económica y conformación de un nuevo modelo económico" y "Transición política" paginas de 214 a 222 y 223 a 230.

* Elaborar un diagrama de foco por cada tema.

contestando las siguientes preguntas:
¿Qué?
¿Como?
¿Cuando?
¿Donde?
¿Quienes?
¿Por qué?
¿Para qué?

Nota por equipo se realizará una exposición de los temas asignado utilizando el formato digital en Power point o en cartulinas con información concisa y su guión de exposición.

5.- Hacer lectura de los temas "Realidades sociales" y "Cultura, identidad nacional y globalización", paginas 231 a 236 y 237 a 241

* ubicar las ideas mas importantes de la lectura y elabora por cada subtema un esquema resumen con las siguientes características.

 - titulo

- Problema

-Causas 

-Posibles soluciones

Continua quinto bimestre

Las semana de trabajo que corresponden del 14 al 18 y del 21 al 25 de mayo se realizaron las siguientes actividades:

1.- Se realizó lectura del tema "La política exterior y el contexto internacional".  Paginas 188-192

• Se ubicaron las ideas principales e identificaron características que les permitieron realizar los siguientes esquemas.
• esquemas de casa con las características: 
• 
  
• 
  
  
• en total se hicieron 6 esquemas uno por cada subtema.

2.- La segunda actividad se realizó un pequeño libro con ilustraciones de cada uno de los  temas con la posición que tomo México ante el conflicto.

• Tres hojas de colores
• dobladas a la mitad
• en la primer hoja portada con titulo del tema
• un dibujo por hoja: primera guerra mundial, guerra civil española, segunda guerra mundial, guerra fría, revolución cubana.

3.-  lectura del tema "La vida diaria se transforma" paginas 193-199.

• Ubicar las ideas principales
• Elaborar un mapa mental con el siguiente esquema.
• agregar de un lado el tema y del otro lado los subtemas.

4.-  elaborar un mural con un metro de pellón y gises.

• Por equipo de 4 integrantes con el tema asignado.
• En el mural explicar por medio de dibujos el tema .

* En el caso de los alumnos en individual trabajar alguno de los subtemas de las paginas 193 a 199 y solo utilizar medio metro de pellón.

¡QUINTO BIMESTRE! SOLO QUEDAN DOS MESES

Durante el quinto bimestre que inicio el 16 de abril y hasta la fecha hemos realizado las siguientes actividades.

1.- sepr ador del quinto bomestre con datos generales, n ombre y grupo y portada con la imagen de la pagina 199 del libro.

2.- Buscar el significado de los siguientes conceptos parea integrar al glosario:

• congreso
• constituyente
• garantias
• derechos
• igualdad
• radiodifusión
• reconstrcción
• humanos 
• diversidad
• lideres
• caudillos
• presidencialismo
• corporativismo
• sindicalismo
• reforma
• seguridad
• social
• petrolización
• maximato
• reelección.

3.- Lectura del tema " Panorama del Periodo", de las paginas 160 a 163.

• Ubicar las ideas principales en la lectura
• Elaborar un cuadro sinoptico con la información recabada.

4.- Copiar a tu cuaderno la actividad de la pagina 163 y contestarla.
5.- Lectura del tema "Del movimiento armado a la reconstrucción" paginas 164 a 169.

• Marcar las ideas principales de la lectura
• Elaborar un mapa mental
  

6.- Elaborar una historieta de 8 cuadros como mínimo sobre las consecuencias de la revolución mexicana.

7.- Copiar y contestar la actividad e la pagina 169 de su libro.

8.- Lectura del tema " La política revolucionaria y nacionalista" paginas 170 a 175

• Ubicar las ideas principales de su lectura 
• Elabora un diagrama de árbo
• 

9.- Ver vídeo y elaborar una relatoria del tema.

10.- Lectura del tema " Hacia una economía industrial" paginas 176 a 181

• ubicar las ideas principales 
• Elaborar un Tríptico 
  

11.- Contestar las siguientes preguntas en relación al tema.

¿ Por qué se considera la industrialización del país importante?

¿Qué beneficios o perjuicios trajo a México la industrialización y el avance tecnológico?

¿Como limito el proteccionismo gubernamental al avance tecnológico ?

¿Como se daño al campo con la industrialización? y ¿Cuales fueron sus consecuencias?

12.- Lectura del tema " Desigualdad y movimientos sociales" paginas 182 a 187.

• Ubicar y subrayar las ideas principales 
• Elabora un mapa conceptual con la información destacada del tema.
• 

13.- ver los siguientes vídeos y elaborar una carta con la información que consideres mas destacada.

Semana del 12 al 16 de marzo

En la presente semana se trabajo de la siguiente manera:

1.-  Lectura del tema "Cultura" de las paginas 143 a 149
* ubicación de la ideas principales
* elaboración de un cuadro sinóptico con la información recabada en la lectura.

2.- elabora una relatoria de los siguientes vídeos.

3.- por ultima se trabajo con dibujos sobre diferentes tipos de paisajismo de la época se entrego una copia a los alumnos y cada quien lo coloreo según sus gustos y afinidades.

Semana del 05 al 09 de marzo

Durante la presente semana se trabajo

1.- lectura del tema 5 "Antesala dela revolución" paginas 140 a 143.

*leer las paginas mencionadas
* ubicar las ideas principales
* elaborar un mapa mental.

2.- Hacer una relatoria de los vídeos que se encuentran a continuación.

3.- por ultimo elaborar una carta en la cual se mencionen las características del porfiriato y como ubiese cambiado el mundo si Porfirio Díaz perdiera la presidencia frente a Francisco I. Madero

PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Aquí les dejo el link para que descarguen el "PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR
Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"

http://edu.jalisco.gob.mx/programa-nacional-convivencia-escolar/sites/edu.jalisco.gob.mx.programa-nacional-convivencia-escolar/files/protocolos_para_la_prevencion_deteccion_y_actuacion_en_caso_de_abuso_sexual_infantil_acoso_escolar_y_maltrato_en_las_escuelas_de_educacion_basica_0.pdf

Semana del 26 de febrero al 02 de marzo.

En la semana se trabajo de la siguiente manera

1.- Lectura de tema 4 "La restauración de la república y el porfiriato" paginas 132 a 139
* ubicar la ideas principales.
*marcas las ideas en su libros.
*Elaborar un mapa conceptual con la información.

2.- Elaborar una cuartilla como mínimo de los siguientes vídeos.

3.- Elaborar una historieta del tema como cierre por lo menos 20 cuadros. Paginas 132 a 139.