¡QUINTO BIMESTRE! SOLO QUEDAN DOS MESES

Durante el quinto bimestre que inicio el 16 de abril y hasta la fecha hemos realizado las siguientes actividades.

1.- sepr ador del quinto bomestre con datos generales, n ombre y grupo y portada con la imagen de la pagina 199 del libro.

2.- Buscar el significado de los siguientes conceptos parea integrar al glosario:

• congreso
• constituyente
• garantias
• derechos
• igualdad
• radiodifusión
• reconstrcción
• humanos 
• diversidad
• lideres
• caudillos
• presidencialismo
• corporativismo
• sindicalismo
• reforma
• seguridad
• social
• petrolización
• maximato
• reelección.

3.- Lectura del tema " Panorama del Periodo", de las paginas 160 a 163.

• Ubicar las ideas principales en la lectura
• Elaborar un cuadro sinoptico con la información recabada.

4.- Copiar a tu cuaderno la actividad de la pagina 163 y contestarla.
5.- Lectura del tema "Del movimiento armado a la reconstrucción" paginas 164 a 169.

• Marcar las ideas principales de la lectura
• Elaborar un mapa mental
  

6.- Elaborar una historieta de 8 cuadros como mínimo sobre las consecuencias de la revolución mexicana.

7.- Copiar y contestar la actividad e la pagina 169 de su libro.

8.- Lectura del tema " La política revolucionaria y nacionalista" paginas 170 a 175

• Ubicar las ideas principales de su lectura 
• Elabora un diagrama de árbo
• 

9.- Ver vídeo y elaborar una relatoria del tema.

10.- Lectura del tema " Hacia una economía industrial" paginas 176 a 181

• ubicar las ideas principales 
• Elaborar un Tríptico 
  

11.- Contestar las siguientes preguntas en relación al tema.

¿ Por qué se considera la industrialización del país importante?

¿Qué beneficios o perjuicios trajo a México la industrialización y el avance tecnológico?

¿Como limito el proteccionismo gubernamental al avance tecnológico ?

¿Como se daño al campo con la industrialización? y ¿Cuales fueron sus consecuencias?

12.- Lectura del tema " Desigualdad y movimientos sociales" paginas 182 a 187.

• Ubicar y subrayar las ideas principales 
• Elabora un mapa conceptual con la información destacada del tema.
• 

13.- ver los siguientes vídeos y elaborar una carta con la información que consideres mas destacada.

Semana del 12 al 16 de marzo

En la presente semana se trabajo de la siguiente manera:

1.-  Lectura del tema "Cultura" de las paginas 143 a 149
* ubicación de la ideas principales
* elaboración de un cuadro sinóptico con la información recabada en la lectura.

2.- elabora una relatoria de los siguientes vídeos.

3.- por ultima se trabajo con dibujos sobre diferentes tipos de paisajismo de la época se entrego una copia a los alumnos y cada quien lo coloreo según sus gustos y afinidades.

Semana del 05 al 09 de marzo

Durante la presente semana se trabajo

1.- lectura del tema 5 "Antesala dela revolución" paginas 140 a 143.

*leer las paginas mencionadas
* ubicar las ideas principales
* elaborar un mapa mental.

2.- Hacer una relatoria de los vídeos que se encuentran a continuación.

3.- por ultimo elaborar una carta en la cual se mencionen las características del porfiriato y como ubiese cambiado el mundo si Porfirio Díaz perdiera la presidencia frente a Francisco I. Madero

PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Aquí les dejo el link para que descarguen el "PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR
Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"

http://edu.jalisco.gob.mx/programa-nacional-convivencia-escolar/sites/edu.jalisco.gob.mx.programa-nacional-convivencia-escolar/files/protocolos_para_la_prevencion_deteccion_y_actuacion_en_caso_de_abuso_sexual_infantil_acoso_escolar_y_maltrato_en_las_escuelas_de_educacion_basica_0.pdf

Semana del 26 de febrero al 02 de marzo.

En la semana se trabajo de la siguiente manera

1.- Lectura de tema 4 "La restauración de la república y el porfiriato" paginas 132 a 139
* ubicar la ideas principales.
*marcas las ideas en su libros.
*Elaborar un mapa conceptual con la información.

2.- Elaborar una cuartilla como mínimo de los siguientes vídeos.

3.- Elaborar una historieta del tema como cierre por lo menos 20 cuadros. Paginas 132 a 139.

Semana del 19 al 23 de febrero

Buenas noches durante la presente semana

Se trabajo con:

1.-   Lectura del tema 3 "En busca de un sistema político" de la paginas 126 a 131
 * Se solicito ubicar aquella información que se considere mas importante.
*  Marcar la información en su libro.
* Por ultimo elaborar un diagrama de árbol con la información recabada.

2.- La segunda actividad de la semana es hacer una relatoria de los siguientes vídeos

3.-Por ultimo en la semana se elaboro una Sopa de letras con las siguientes palabras:

sistema, constitución, liberales, federalismo, conservadores, centralismo, leyes, reformas, intervención, imperio, suspensión, pagos, deuda, educación, iglesia, estado, registro, bienes, venta, república, restauración, invasión, tratados, civiles, cambios.

CUARTO BIMESTRE semana del 12 al 16 de febrero

En la semana se trabajaron con las siguientes actividades

1.- Elaboración de separador, con la leyenda de cuarto bimestre, su nombre y la materia. Portada con el dibujo que cada quien quiera.

2.- La siguiente actividad fue lectura del tema 2 "Conflictos internacionales y despojo territorial" de las paginas 121 a la 125.
    *Después de la lectura identificar las ideas principales.
    * subrayar las ideas principales.
    * elaborar un diagrama de espina con la información recabada. (Causas y consecuencias).

3.- Contestar el cuestionario que fue dictado en la clase.

4.- Por ultimo  en la semana  se dejo que hicieran una relatoria del vídeo referente a  los conflictos internacionales y el despojo territorial.. Mínimo media cuartilla.