Semana del 05 al 09 de marzo

Durante la presente semana se trabajo

1.- lectura del tema 5 "Antesala dela revolución" paginas 140 a 143.

*leer las paginas mencionadas
* ubicar las ideas principales
* elaborar un mapa mental.

2.- Hacer una relatoria de los vídeos que se encuentran a continuación.

3.- por ultimo elaborar una carta en la cual se mencionen las características del porfiriato y como ubiese cambiado el mundo si Porfirio Díaz perdiera la presidencia frente a Francisco I. Madero

PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Aquí les dejo el link para que descarguen el "PROTOCOLOS PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR
Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"

http://edu.jalisco.gob.mx/programa-nacional-convivencia-escolar/sites/edu.jalisco.gob.mx.programa-nacional-convivencia-escolar/files/protocolos_para_la_prevencion_deteccion_y_actuacion_en_caso_de_abuso_sexual_infantil_acoso_escolar_y_maltrato_en_las_escuelas_de_educacion_basica_0.pdf

Semana del 26 de febrero al 02 de marzo.

En la semana se trabajo de la siguiente manera

1.- Lectura de tema 4 "La restauración de la república y el porfiriato" paginas 132 a 139
* ubicar la ideas principales.
*marcas las ideas en su libros.
*Elaborar un mapa conceptual con la información.

2.- Elaborar una cuartilla como mínimo de los siguientes vídeos.

3.- Elaborar una historieta del tema como cierre por lo menos 20 cuadros. Paginas 132 a 139.

Semana del 19 al 23 de febrero

Buenas noches durante la presente semana

Se trabajo con:

1.-   Lectura del tema 3 "En busca de un sistema político" de la paginas 126 a 131
 * Se solicito ubicar aquella información que se considere mas importante.
*  Marcar la información en su libro.
* Por ultimo elaborar un diagrama de árbol con la información recabada.

2.- La segunda actividad de la semana es hacer una relatoria de los siguientes vídeos

3.-Por ultimo en la semana se elaboro una Sopa de letras con las siguientes palabras:

sistema, constitución, liberales, federalismo, conservadores, centralismo, leyes, reformas, intervención, imperio, suspensión, pagos, deuda, educación, iglesia, estado, registro, bienes, venta, república, restauración, invasión, tratados, civiles, cambios.

CUARTO BIMESTRE semana del 12 al 16 de febrero

En la semana se trabajaron con las siguientes actividades

1.- Elaboración de separador, con la leyenda de cuarto bimestre, su nombre y la materia. Portada con el dibujo que cada quien quiera.

2.- La siguiente actividad fue lectura del tema 2 "Conflictos internacionales y despojo territorial" de las paginas 121 a la 125.
    *Después de la lectura identificar las ideas principales.
    * subrayar las ideas principales.
    * elaborar un diagrama de espina con la información recabada. (Causas y consecuencias).

3.- Contestar el cuestionario que fue dictado en la clase.

4.- Por ultimo  en la semana  se dejo que hicieran una relatoria del vídeo referente a  los conflictos internacionales y el despojo territorial.. Mínimo media cuartilla.

Semana del 29 de enero al 02 de febrero

PROYECTO BLOQUE 3

durante el presente bloque se trabaja un proyecto llamado Web-Quest" en el cual deben investigar en equipo un tema.

1.- Formar un equipo de 5 a 6 integrantes. (en total se forma 8 equipos)
2.- Asignación de los temas.
3.- Explicación de las características requeridas en el proyecto.

* La presentación es en Power- Point. y debe contener

1. La información debe estar completa y sintetizada.
2. Debe contener fotografías en relación al tema
3. Debe contener arte (pinturas, esculturas y literatura)  en relación al tema y/ o a la época.
4. Debe contener noticias en relación al tema (en Español). 
5. Debe contener música  en relación al tema y/o a la época.
6. Debe contener  un vídeo en relación al tema con una duración mínima de 10 minutos y un máximo de 20 minutos.
7. Debe contener animaciones y transiciones en las diapositivas.

* En el momento de su exposición debe llevar un guión de exposición.

* Cada equipo debe elaborar una actividad para cierre del tema de preferencia que sea un pequeño juego.

* La entrega de la presentación será el día 06 de febrero (martes) todos los equipos deben entregarlo.

* las exposiciones se inician la siguiente semana día 06 de febrero y se trabaja un equipo por semana.

Semana del 22 al 26 de enero

Hola en esta semana se trabajo de la siguiente manera.

1.-  iniciamos para su estudio el Bloque 3.
*copiar en su cuaderno los aprendizajes esperados paginas 110 y 111
* en plenaria en el grupo se leen los aprendizajes y se analiza que se necesita para un logro efectivo de ellos que los alumnos expresen su opinión.

2.- la segunda actividad es lectura del tema "Panorama del periodo" paginas 112 a 115.
* ubicar las ideas principales del texto.
* Con la información elaborar un cuadro sinóptico.     

  
3.- La siguiente actividad es buscar en el diccionario la definición de las palabras consideradas para el bloque 3 como conceptos claves, en-listadas a continuación y agregarlas a su glosario.

 (deben llevar su diccionario en la mochila siempre)   

 – Centralismo

–   Desamortización

– Dictadura

– Federalismo

– Intervención

– Reforma

– Secularización

– romanticismo

– modernismo

4.- Por ultimo se trabaja con actividad de la pagina 115 de su libro.
 (copiar a su cuaderno y contestar).