HISTORIA II

viernes, 19 de enero de 2018

Semana del 15 al 19 de Enero

1. Leer "Temas para analizar y reflexionar" pagina 102 a 105

*Investigar sobre una ciudad colonial (fundación, ubicación, personajes)

* 2 leyendas y sobre las rebeliones indígenas en la colonia.

* Elaborar en equipo, con la información, un mural en el cual por medio de dibujos transmita la información.

EJEMPLO:

2. Contestar las actividades de las paginas 106 a 109 de su libro de historia

Semana del 08 al 12 de Enero

1. Leer "Arte y Cultura" pagina 98 a 101

*Ubicar características del barroco, neoclasico y la cultura
*Elaborar un diagrama de por cada tema

2. Elaborar un cuento de 1 cuartilla utilizando las siguientes palabras:

3° BIMESTRE Semana del 11 al 15 de Diciembre

Semana del 11 al 15 de Diciembre

Inicia 3° Bimestre

1. Elaborar su separador y portada

Separador (debe decir 3° bimestre, nombre, materia, y dirección del blog)
Portada (libre)

2. Leer "Hacia la independencia" pagina 89 a 97

*Ubicar ideas principales
*Elaborar diagrama de flujo

Imagen relacionada

3. Ver vídeo "Independencia para niños"

*Hacer relatoria

4. Elaborar 3 cubos de 5x5x5 y escribir:

Antecedentes
Inicio
Conclusión

*Independencia, personales principales, hechos relevantes

viernes, 8 de diciembre de 2017

Semana 04 al 08 diciembre.

Hola durante esta semana se trabajo ...

1. Con dibujos 2, que para resolver llevan operaciones matemáticas.
ejercicio que le dejo prefectura.

2. lectura de las paginas 80 a 85 del tema "La desigualdad social"

-Ubicar las ideas principales y con la información

-Elaborar un diagrama de árbol.

3. Volver a leer el tema y de las pagina 88 y 89

- destacar lo mas importante
- elaborar una historieta de 20 cuadros como mínimo.

Semana 27 al 01

Durante la presente semana se trabajo de la siguiente manera:

1. lectura de las paginas 75 a 80

- Ubicar las causas y consecuencias de las reformas Borbónicas
- Elaborar un diagrama en "V"

*recordar causa, hechos y consecuencias.

2. De acuerdo con la información recaba en relación a las reformas

-Elabora un dialogo entre un Peninsular y un criollo en donde cada uno plantee como lo afectaron las reformas Borbónicas.

3. Elaborar una sopa de letras de 25 x 25 cuadros con las siguientes palabras.

-en una hoja cuadriculada.

prehispanicos
españoles
cultura
conquista
colonización
exploración
expediciones
religión
politeista
sincretismo
horizontes
vigesimal
fusión
novohispano
barroco
madurez
criollos
peninsulares
descontento
reformas
crisis
rebeliones
mestizaje
castas
privilegios
explotación
plata
pirateria
minería
conjura

Semana 21 al 24

1. Terminar el glosario que se dicto la semana anterior.

– Ayuntamiento

– audiencia,

– cabildo

– colonización

– conquista

– corporación,

– Mesoamerica

– Mestizaje

– sincretismo

– virreinato.

2. Lectura de las paginas 70 a 75 tema *El auge de la economía novo-hispana*

- marcar en el librolas ideas principale

-elaborar un mapa conceptual con la información recabada.

3. Volver a leer las paginas 72 y 73 .

- elaborar un cuadro donde menciones las actividades económicas de la colonia.

*solo cambiar los títulos y poner actividades económicas coloniales y prehispánicas.

Semana del 13 al 17 noviembre

Durante la semana se realizaron los siguientes trabajos:

1. Se realizo una investigación sobre las reformas Borbórnicas y se contestaron las siguientes preguntas.

¿Qué son las reformas Borbónicas?

¿Qué diferencias conoces entre las formas de gobierno de los pueblos prehispánicos y las de los conquistadores españoles?

¿Consideras que los criollos estaban satisfechos con el gobierno de los españoles?

¿Había igualdad entre las clases sociales de la Nueva España?

2. Se trabajo con el glosario, buscando en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

* agregar las palabras al final de su cuaderno junto al listado anterior.